关于私闯民宅辱骂定罪标准是什么？的法律问题，刑事律师收集整理了相关法律知识，给大家一些参考。
一、私闯民宅辱骂定罪标准是什么?
确实出现了私闯民宅且有辱骂他人的行为。私闯民宅的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款;情节较轻的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;构成犯罪的，处三年以下有期徒刑或者拘役。中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
二、构成辱骂罪的要件是什么?
本罪构成要件的内容为，使用暴力或者其他方法、公然败坏他人名誉、情节严重。
1、必须要有侮辱行为。侮辱，是指对他人予以轻蔑的价值判断的表示，所表示的内容通常与他人的能力、德性、身份、身体状况等相关。即使行为人所表示的内容是公知的事实，但只要该内容是毁损他人名誉的事实，就属于侮辱。侮辱方式可以分为四种：一是暴力侮辱。这里的暴力不是指杀人、伤害、殴打，而是指使用强力败坏他人的名誉。如使用强力逼迫他人做难堪的动作;强行将粪便塞入他人口中等。二是非暴力的动作侮辱。“例如：与人握手后，随即取出纸巾擦拭，作嫌恶状。”三是言词侮辱，表现为使用言词对被害人进行戏弄、诋毁、谩骂。四是文字或图画侮辱，即书写、张贴、传阅有损他人名誉的大字报、小字报、漫画、标语等。
2、侮辱行为必须公然进行。所谓“公然”侮辱，是指采用不特定或者多数人可能知悉的方式对他人进行侮辱。不特定人，是指对方不是由特定关系所限定的人，例如，在马路上、街道里谩骂他人的，属于公然侮辱。“多数人”并无确定的数量要求，需要结合行为的时间、场所以及对方与被害人的关系等进行判断。例如，在住宅内向一家四口侮辱他人的，一般不具有公然性。但是，在被害人工作单位向三位同事侮辱被害人的，则具有公然性。侮辱行为不要求发生在公共场所;公然也不要求被害人在场。但是，如果仅仅面对着被害人进行侮辱，没有第三者在场，也不可能被第三者知悉，则不构成侮辱罪。另一方面，只要不特定的人或者多数人可能知悉，即使现实上没有知悉，也不影响本罪的成立。利用电子邮件、网络侮辱他人的，也成立本罪。
3、侮辱对象必须是特定的人。特定的人既可以是一人，也可以是数人，但必须是具体的，可以确认的。即使是恶人或者徒有虚名的人，也能成为侮辱的对象。但是，对于公然揭露有损社会公众人物名誉的事实的，不应轻易认定为本罪。在大庭广众之中进行无特定对象的谩骂，不构成侮辱罪。死者不能成为本罪的侮辱对象，但如果表面上侮辱死者，实际上是侮辱死者家属的，则应认定为侮辱罪。法人也不能4、情节严重。情节严重主要是指以下情形：手段恶劣的，如当众将粪便塞入他人口中等;侮辱行为造成严重后果的，如被害人不堪侮辱自杀的，因受侮辱导致精神失常的;多次实施侮辱行为的等。
需要注意的是，散布有损他人名誉的真实事实，客观上保护了公共利益的，比如当众揭露候选人的真实的不道德行为的，不成立侮辱罪。
私闯民宅和辱骂他人的行为都是非常严重的违法犯罪的行为，将会对他人的生命财产安全构成极大的威胁，因此将会结合案件的实际情况和对他人造成的后果的恶劣程度来对犯罪嫌疑人做出不同程度的处罚决定，这是合理的行为，需要犯罪嫌疑人严格的遵守执行。
相关内容：老师辱骂学生是否违法
老师本应该是关心爱护学生的园丁，是知识的传播者。然而近几年关于老师辱骂体罚学生的事件已是屡见不鲜了。那么老师辱骂学生是否违法?学生依法享有哪些权利呢?我国对教师的职业道德又做了哪些规定呢?优律师在下文就来为您解答。
一、老师辱骂学生是否违法
根据《中华人民共和国义务教育法》第四章的第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。老师责骂学生,只要其本意不是歧视学生,或者在行为上对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，都不属于犯法，相反则可能涉及违法。
二、学生享有哪些权利?
新中国成立后，先后制定和颁布的法律，如《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等都对学生享有的权利作出了规定。可见，学生的权利是法律规定的，受到国家和法律的确认和保护。学校应保证学生在校期间享有各项合法权利，任何侵犯学生权利的做法都是违法行为。《教育法》第四十二条对学生享有的权利做了如下规定：
1、 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设备、图书资料
该权利可简称为“参加教育教学活动权”。学生参加学校的各种教育教学活动是学生完成各项学习任务的保障，教育教学活动只有在师生的互动下，才能取得相应的成效。学校的各种设备、设施和图书资料是为学生而设立和投入的，学生是这些物质设备、设施的主人。他们有权了解和使用这些物质设备，以保证学习的过程中，完成学习任务和要求。
2、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
该权利可简称为“获得学金权”。这“三金”是为了保障学生享有受教育权而设立的，奖学金是鼓励学业优秀的学生，贷学金、助学金是让贫困家庭学生获得均等的教育机会，以保证他们完成相应的学业。
3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
该权利可简称为“获得公正评价权”。它包括两方面：一是在校学习期间学生有获得公正的学业评价和品行评价的权利。教师对学生的评价应是认真负责、公平合理、实事求是的。如果学生认为教师的评价失实，有权通过正当途径加以纠正。二是学生在完成规定的学业任务后，有权获得相应的学业证书、学位证书。
4、对学校给予的处分不服，向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼
该权利可简称为“申诉或诉讼权”。学生的合法权益受到侵犯时，有权通过申诉或诉讼保护自己，它是公民申诉权或诉讼权在学生身上的体现。学校在学生违纪、违规进行处理时，难免会失当和失实，学生对所受处分持有异议时，有权想有关部门提出申诉。
5、法律法规规定的其他权利
学生作为公民，同样享有宪法、民法所赋予的一切权利，同时还享有《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国妇女权益保护法》等赋予的权利。需要指出的是，学生在享有权利的同时，还应当履行相应的义务，学生的权利与义务是统一的。
以上就是优律师就老师辱骂学生是否违法等问题为您做出的解答。教师辱骂学生侵犯了学生的人身权，情节严重的已属于违法行为，同时在教师职业道德规范中也对教师做出了要关爱学生的要求。如果教师辱骂学生且情节严重，学生可以在监护人的帮助下依法进行维权。
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